Modelos y teorias psicológicas del desarrollo humano en la infancia 

 

 

Competencia especifica

 

Conforma marcos explicativos sustentados en la comprensión y revisión crítica de las principales teorías psicológicas del desarollo humano que le permiten identificar posibilidades de estudio e intervención en torno a diversas acciones y programas relacionados con el desarrollo humano y psicológico de los niños en el periodo correspondiente a la educación preescolar y primaria con relación a sus contextos de referencia.

 

Las competencia especifica del programa abarcativo a la segunda unidad de la materia psicologico del desarrollo infantil(0-12 años), se cumplio debido a que se vieron las teorias psicologicas pertenecientes al desarrollo humano tomando como referentes a sus autores, la fecha de la postulacion de la teoria, sus etapas, sus principios, los experimentos en el caso de algunas teorias al igual que su influencia en la educacion y principalmente en los niños de edad preescolar, ademas de los diversos autores que tambien tuvieron aportaciones en las teorias, por lo cual podemos ver las diversas teorias que pueden ser utilizadas a  la hora de estar frente a un grupo ya que podemos ver distintas aplicaciones de cada una de esas teorias y ademas de todo la utilidad que le podemos dar a cada una de ellas para que se puedan aplicar de una manera correcta y que puedan ser aprovechadas tanto como el docente como por los alumnos para que alcance un buen desarrollo dentro de su etapa formativa en el preescolar y primaria ya que como se observo en uno de las entrevistas realizadas los docentes utilizan algunas de las teorias que se plantean en la unidad las cuales le ayudan a la hora de desempeñar su profesion.