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TRABAJO SOBRE HERENCIA

  • ¿QUE ES HERENCIA?

La herencia es el proceso por el cual las características de los individuos se transmiten a su descendencia, ya sean características fisiológicas, morfológicas o bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes condiciones ambientales.

  • ¿QUE ES MEDIO AMBIENTE?

El medio ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos, sociales, económicos y culturales capaces de ocasionar efectos directos e indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivos. Desde el punto de vista humano, se refiere al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones futuras.

GENIE “LA NIÑA SALVAJE”

  • COMENTARIOS BASADO EN LOS TOPICOS DE DIFUSION

  1. PRINCIPALES CONTROVERSIAS EN LAS EXPLICACIONES DEL DESARROLLO QUE PUEDEN IDENTIFICARSE EN EL CASO DE GENIE; TOMA DE POSTURA AL RESPECTO.

Tal vez Genie tuviera problemas de salud desde que nació pero no se pudo comprobar. El maltrato físico y psicológico, y las condiciones en las que vivía durante su infancia fueron factores para ayudar a su retraso. Es importante tener en cuenta que el hombre es un ser social por naturaleza que necesita relacionarse para poder desarrollarse y comienza desde la infancia, y ya que Genie no la tuvo su desarrollo fue mínimo. La niña estuvo privada de cualquier posibilidad de interacción y aprendizaje durante 13 años así que por tal motivo intereso a las personas a estudiarla.

  1. MÉTODOS DE ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO Y PSICOLÓGICOS EMPLEADOS POR LOS INVESTIGADORES IMPLICADO EN EL CASO DE GENIE; ALCANCES Y LÍMITES.

Los estudios que podemos relacionar con el de Genie son los de los autores Itard que es el que hizo los informes del chico de Aveyrón, el trabajo del método de Montessori, el de la Evolución de Darwin, el de Baldwin que hace referencia al desarrollo mental del niño.

Así como también métodos psicológicos como lo son la psicología experimental de Piaget, el trabajo de Taine sobre la adquisición del lenguaje. Todos ellos poco a poco fueron mejorando el aprendizaje de Genie ya que en ella misma se veía el interés, sin embargo el hecho de que ella ya fuera una adolescente les complico porque una teoría dice que el habla se aprende de pequeños y ya mayores es casi imposible aprender.

  1. MANEJO ETICO Y EDUCATIVO DEL CASO DE GENIE EN SUS DISTINTOS CONTEXTOS DE CRIANZA: FAMILIA, HOSPITAL, HOGARES ADOPTIVOS, IMPLICACIONES EN SU DESARROLLO. POSIBILIDADES DE GENIE EN TORNO AL CONCEPTO DE EDUCABILIDAD.

Su familia la trato de forma inhumana, la mantuvieron encerrada y alejada de los demás, nunca la educaron como se debía ni la trataban bien así que ella no aprendió nada.

En el hospital solo fue tratada como un objeto de estudio, la trataban bien sin embargo no le daban el afecto y la enseñanza que ella necesitaba.

En los hogares adoptivos a veces recibía maltrato y la niña solo empeoro su situación ya que volvía a ser como llego al hospital cuando la rescataron. A mi parecer Genie no tuvo un desarrollo, ya que en los lugares donde estuvo estaba encerrada, no convivía como se debía, siempre era estudiada como si fuese un objeto y nunca se relacionó ni aprendió de aquellas experiencias que uno como ser humano necesita.

  1. DILEMA ETICO EN EL PROCESO DE ESTUDIO DE DESARROLLO HUMANO Y CUESTIONAMIENTO AL “EXPERIMENTO PROHIBIDO”

En el caso de Genie yo veo que no hay ética, porque si querían ayudarla ¿Por qué la investigaban científicamente? Es así a como los intereses de la niña quedaron en segundo plano. Ella no se desarrolló como se debía si no como un objeto de estudio y no como persona.

Este experimento no está aprobado por la comunidad científica, ya que es poco convencional, pues es criminal privar a un niño de su infancia y de su libertad para solo aclarar dudas en torno al desarrollo.

¿QUE ME HEREDARON?

  • ASPECTOS FISICOS

  • Rasgos de la cara (ojos, forma de la nariz, cejas, tamaño y forma de la boca etc.) de mi padre.

  • Color de piel de mi padre.

  • Estatura mediana de mi padre.

  • Color y forma del cabello de mi madre.

  • CON BASE A MI PERSONALIDAD

  • Paciente como mi papa

  • Ordenada como mi mama

  • Humilde como los dos.

  • Respetuosa como los dos.

  • Cariñosa como los dos.

QUE APRENDI

Conforme a lo que ellos me heredaron aprendí a ser una persona, amable, sincera, respetuosa, amigable, compartida, etc.


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LUZI  SOLIS  LOPEZ

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